雷竞技raybet官方网站-登录官方— 印度：6年级开始职业教育 15年内逐步取消高校隶属关系【雷竞技raybet官方网站】

本文摘要：全文 3927字 预计阅读 7分钟 建议的举措包罗：基础设施支持；创新教育中心；追踪学生及其学业水平；促进包罗正式和非正式教育模式在内的多种学习途径；领导员或训练有素的社会事情者与学校团结；通过国家开放教育研究院和邦开放学校为3、5、8年级学生提供开放学习；相当于10年级和12年级的中等教育项目；职业课程；成人扫盲和富厚生活项目等。

全文3927字预计阅读 7分钟

建议的举措包罗：基础设施支持；创新教育中心；追踪学生及其学业水平；促进包罗正式和非正式教育模式在内的多种学习途径；领导员或训练有素的社会事情者与学校团结；通过国家开放教育研究院和邦开放学校为3、5、8年级学生提供开放学习；相当于10年级和12年级的中等教育项目；职业课程；成人扫盲和富厚生活项目等。

（本文图片均转自“国际与比力教育研究所”微信民众号）

7月29日印度团结内阁批准了《国家教育政策2020》（National Education Policy 2020）该政策取代了印度已有34年历史的1986年的《国家教育政策（NPE）》为印度学校和高等教育的大规模转型革新铺平了门路。

该政策强调至少在5年级之前母语/当地语言/地域语言作为教学前言但最幸亏8年级及以上。

对不及格的独立教师教育机构（TEI）将接纳严厉措施。

印度手语（ISL）将在全国实现尺度化并开发国家和邦课程质料供听力障碍学生使用。

学校教育

1.普及学前到中学教育

各邦将设立独立的邦学校尺度治理局（SSSA）。

通过该政策约有2000万失学儿童将重返教育。

2.幼儿保育与教育接纳新课程和新教学结构

到2022年全国教师教育委员会将与全国教育研究与培训委员会、邦教育研究与培训委员会、教师和来自差别条理和地域的专家组织协商制定一个配合的国家教师专业尺度（NPST）。

这将使迄今未被笼罩的3-6岁年事组纳入学校课程这一阶段已被全球公认为儿童智力生长的关键阶段。

将努力激励属于表列种性、表列部落、其他落伍阶级和其他社会经济弱势群体的学生的优点。

3.获得基本的读写和算术能力

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各邦将制定一项实施计划到2025年在所有小学三年级之前普及读写和算术能力并制定全国图书推广政策。

4.学校课程与教学革新

学校课程和教学法的目的是使学生具备21世纪的关键技术淘汰课程内容以增强基本学习和批判性思维并越发注重体验式学习从而实现学生的全面生长。学生将有更多的灵活性和选修科目。

文科与理科、课内运动与课外运动、职业教育与学术教育之间将不会有僵化的分散。

职业教育将从6年级开始在学校开展并将包罗实习。

该政策建议通过明确界说、独立、透明的招聘、自由设计课程/教学法、激励卓越、进入机构向导层等方式激励和建设教师能力。

5.多种语言与语言的气力

HECI将通过技术举行匿名干预来发挥作用并将有权处罚不切合规范和尺度的高等教育机构。

全国教育研究与培训委员会（NCERT）将为8岁以下儿童制定“幼儿保育和教育国家课程和教学框架”（NCPFECCE）。

任何语言都不会强加给任何学生。有时在6-8年级学生将到场一个有趣的“印度语言”项目/运动。中学阶段还将提供几门外语。

所有专业教育都将成为高等教育体系的组成部门。独立技术大学、卫生科学大学、执法和农业大学等将致力于成为多学科机构。

6.评价革新

该政策设想从终结性评价转向定期和形成性评价后者更注重能力促进学习和生长并测试更高条理的技术如分析、批判性思维和观点清晰性。

这包罗设立性别包容基金以及为弱势地域和群体设立特别教育区。

将使残疾儿童能够充实到场从基。

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